全面實施素質教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率，努力促進全校教學質量的穩(wěn)步提高。

二.主要工作與措施

（一）繼續(xù)學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。

1.《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想，本學期，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習，每位數(shù)學教師要認真研讀《數(shù)學課程標準》，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內容。在尋找策略.解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新教學觀念，改善教育教學行為。

2.建議教師多讀教育理論專著，讀教育教學期刊，關注研究重點.熱點問題，做到有筆記，有心得。

（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

1.根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。

2.每次教研活動要求全體教研組成員按時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。

3.根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學式、閑談式等，在加強教研組織的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合，專題學習與問題探討相結合.經(jīng)驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。

4.結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與資源學習，我們將把每次教研活動都提前做好準備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動的積極性.主動性，并要求教師認真準備，積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。

5.根據(jù)學校教學計劃，安排好開課.聽課、評課活動。組織全體組員對公開課進行聽課、說評、評課、反思活動。說課者說課要突出設計意圖和匠心獨運的教學環(huán)節(jié)；評課者要圍繞研究主題談真知灼見，以此來提高教師的課堂教學水平，促使每位教師的教學理念和教學技能都得到更新與提高。

6.鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。

7.本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，讓青年教師和轉行教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)驗及師德品質，促進青年教師和轉行教師的專業(yè)成長。

（三）抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務水平。

1.常規(guī)管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有力保障。組織教師認真學習學校制定的“備課.作業(yè)布置及批改細則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學教學常規(guī)。

2.學期初每位教師都必須加強對小學數(shù)學教材的深入研究，領會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析教學內容.目標.重難點，提出具體可行的教學方法，制定各自的教學計劃和本年級的教材分析。

3.繼續(xù)堅持集體備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學內容，教學目標，教學重點.難點和關鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業(yè)設計，板書設計，教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的.學生是如何學的.知識是怎樣生成的.基礎知識是怎樣訓練的.能力是怎樣培養(yǎng)的.學生的積極性是怎樣調動的等等。堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結晶。

4.課后精心設計作業(yè)。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質”的精當。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確.及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細，并及時督促學生訂正，對學困生的作業(yè)也要及時輔導，補漏補缺，切實減輕學生的課業(yè)負擔。

5.加強培優(yōu)扶困工作。加強對學困生的輔導，教師要早一點打算，多一點行動.少一點埋怨.早一點落實轉化措施.多一點關心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。

（四）加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。

1.重視學生的課前準備習慣的培養(yǎng)。

2.重視學生的思維習慣的培養(yǎng)。

（五）做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務行為。

1.及時檢查業(yè)務筆記和聽課筆記。

2.每個學期檢查兩次作業(yè)。結合校教導處制定的“作業(yè)要求”，教研組學習討論，統(tǒng)一思想落到實處。

3.每周備課簽閱要細致，找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學生、備教法。要明確每單元的目標重難點，每課要有教學準備、練習設計、板書設計和課后反思。

三.工作安排：

　二月份：

1.教師制定教學進度。

2.教研組長制定教研組計劃。

3.檢查備課筆記。

4.上一節(jié)研討課。

三月份：

1.集體備課。

2.組織數(shù)學教師進行小課題研討。

3.研討本階段教學內容和方法。

四月份：

1.統(tǒng)一教學進度。

2.出好期中試卷。

3.總結期中考試情況。

五月份：

1.組織數(shù)學教師進行小課題研討。

2.集體備課確定復習重點。

3.進行提優(yōu)補差。

六月份：

1.制定復習計劃。

2.出好期末試卷。

3.認真做好期末各項工作。