聚焦二年級數(shù)學，共探教學新思路

 ———北城區(qū)2024年二年級數(shù)學期中質量分析會

為全面了解北城區(qū)二年級學生數(shù)學學習情況，總結前半學期教學工作中的經驗與不足，提高教學質量，11月25日下午，組織開展了關于二年級數(shù)學期中試卷分析的教研活動，活動在瘟廟街小學錄播室舉行，北城區(qū)11所小學40余名數(shù)學老師參加。

 

分析會上，大道觀教師賈立濤對試卷中出現(xiàn)的問題進行了詳細的分析。第一大題的第1題，三三（得九）同學們會把“得”字丟掉，第2題乘法只寫乘把法字丟掉，說明平時細節(jié)注意不到位。第6題看見平均就用除法，未讀題未思考。第三大題，針對彩帶對折的問題比較抽象，有些同學對此問題不理解，不知道對折代表著平均分，針對此問題應讓學生親自動手操作。第五大題兩個三角板拼角，同學們審題不清，題目中問拼成什么角，好多同學回答有幾個角。以及第六大題聰聰一家四口，許多同學未注意，未能及時發(fā)現(xiàn)沒有與題目上下關聯(lián)，按照自己的情況去回答一家有幾口人。

 

針對試卷中的問題，各位老師發(fā)表了自己的見解以及平時教學過程中的有效方法和措施

大道觀賈立濤教師分享了自己的做法：抓早讀利用早讀預習復習，讓學生明白應該做什么，早讀讀記知識點，鼓勵夸獎做得好的學生，培養(yǎng)學生的自主意識。課前教師備課要細致，抓重點，課堂中講精講細，讓學生來回答為什么應該怎么做，讓他們學會自己動腦。教師上課幽默，在過程中穿插比賽或者小游戲吸引學生的注意力。對于學困生，課上簡單的問題請他來回答，課下時間對其進行一對一的錯題分析，做到不放棄，多鼓勵。

 

 

南北莊子小學楊春紅教師提到，要手嘴腦合一。運用游戲深化重點知識記憶，比如乘法口訣，可以用男女對答、同桌對答、開火車等形式。其次，培養(yǎng)審題找重點字詞，鍛煉學生對題目的理解以及閱讀理解能力。歸納題目所涉及的知識點進行總結，順勢舉一反三。強化作業(yè)管理和個性化輔導，做到基本全批全改針對性幫助，對于計算題做到每日計算，計算是基石低年級尤為重要，每日幾道計算題，同樣鼓勵家長在家也要這樣做，真正做到家校共育。

 

 

瘟廟街小學米玉華提到興趣是最好的老師，學生有興趣聽講教師講課要有興趣，比如利用實物多媒體等，也可以用擊鼓傳花的小游戲。并且少量題更能引起學生的興趣。還有就是習慣，習慣要做到堅持，上課教師監(jiān)督在家家長監(jiān)督，讓學生真正做到對學習感興趣。

新立街小學王曼老師分享，對于學困生、專注力不太好的學生，要及時糾正隨時關注。排桌要做好搭配，同桌間互相幫助，做到生生互助。

 

 

針對半學期出現(xiàn)的問題，教師們展開了積極的討論，提出了一系列改進教學策略的建議，并及時做筆記。在概念教學上，可以多運用實物、教具以及多媒體資源進行輔助教學，通過讓學生親身體驗、直觀感受來加深對概念的理解。在練習設計方面，要根據(jù)學生的易錯點和薄弱環(huán)節(jié)，精心設計有針對性的專項練習題，同時注重練習形式的多樣化，增加學生的練習興趣。還要加強對學生學習習慣的培養(yǎng)，引導學生認真審題，圈出關鍵信息，做完題后仔細檢查等，可通過課堂提醒、作業(yè)批改反饋等方式持續(xù)強化。

 

 

最后，邊立靜老師對本次期中考試成績進行了分析和解讀，對本次教研活動進行了總結，強調了試卷分析對于教學工作的重要性，希望老師們能夠將研討出的改進策略運用到后續(xù)教學中，關注每一位學生的學習情況，不斷優(yōu)化教學方法，提高教學質量。

 

 

本次教研活動為二年級數(shù)學教師們提供了一個交流分析、共同提高的平臺，老師們將以此次活動為契機，努力提升教學水平，幫助學生更好地掌握數(shù)學知識，提高數(shù)學成績。