定州市瘟廟街小學教學工作計劃

 一、指導思想

本學期，在學校工作計劃的指導下，以課程改革為中心，以教學研究科學化為方向，以提高課堂教學效率和各科教學質(zhì)量為目標，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關鍵，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規(guī)養(yǎng)習慣、抓教學、抓素質(zhì)保質(zhì)量，落實“五項管理”“雙減”工作，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風，積極開展教學改革研究，加強教研組、學科組建設，全面優(yōu)化學校教育教學管理，進一步提升我校整體辦學水平。

二、工作目標

1.加強教師隊伍建設， 規(guī)范教師從教行為，增強教師的責任感，鞏固和發(fā)展過去的教研成果。加強校本培訓活動，全面提高教師的專業(yè)化水平。

2.繼續(xù)深入推進課程改革，認真總結(jié)反思，努力探索實施素質(zhì)教育的有效途徑，改進課堂教學方法，圍繞“立學課堂”課堂教學模式，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

3.樹立強烈的質(zhì)量意識，抓好學生的行為習慣養(yǎng)成教育，努力提高教學質(zhì)量，各年級各學科三率在上學期基礎上有所提升。

 

4. 完善教學常規(guī)管理工作，實施教學常規(guī)管理規(guī)范化、制度化、人文化。

5. 加強團隊建設，培育優(yōu)秀教研組、備課組、讀書型學習共同體。

6.落實教育部關于中小學“五項管理”規(guī)定。即作業(yè)、手機、睡眠、讀物、體質(zhì)。強調(diào)手機禁止與保管、落實作業(yè)的質(zhì)量與時間分配、強化讀物的方向與內(nèi)涵、保證睡眠的時間與評價、增強體質(zhì)健康與社會適應。

7.高效落實課后托管工作。強調(diào)時間、安全、質(zhì)量三保障，讓國家政策落地落實。

三、具體工作

(一) 落實作業(yè)管理， 助力“雙減”落地

“雙減”工作是黨中央作出的一項重大戰(zhàn)略部署，是廣大群眾關心、社會關注的重大改革。7月19日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》。根據(jù)意見我校重點要做好以下幾項工作:

1.三個全面

全面提高校內(nèi)教育教學質(zhì)量

全面減輕學生過重作業(yè)負擔

全面提升課后托管服務水平

2.“四個強化”

①強化作業(yè)總量控制。學校實現(xiàn)“一校一案”管理。建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，確保小學一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)適當安排鞏固練習;三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘，堅決防止學生書面作業(yè)總量過多。

②強化作業(yè)質(zhì)量提升。學校從課堂實際出發(fā)，系統(tǒng)設計有梯度的作業(yè)，體現(xiàn)素質(zhì)教育導向的基礎性作業(yè)。鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，堅決克服機械、無效作業(yè)，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。嚴禁教師布置使用手機完成的作業(yè)，嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)。

③強化學生習慣培養(yǎng)。 學生在家開展“晚上9點后不作業(yè)”行動。學生在家每天進行一小時體育鍛煉，如跳繩、仰臥起坐等活動。引導學生從事力所能及的家務勞動，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動。

④強化教師責任落實。教師切實履行好作業(yè)指導職責，實行托管以后小學生書面作業(yè)原則上在校內(nèi)基本完成，并加強面批講解、做好答疑輔導，不得要求學生自批自改作業(yè)。

(二)關注課堂，夯實常規(guī)管理，全面提高教學質(zhì)量

學校工作必須堅持以教學為中心，視質(zhì)量為生命，教學質(zhì)量是每個教師工作成效的主要體現(xiàn)，因此，提高教學質(zhì)量要作為教導處的中心工作來抓。

1、嚴格執(zhí)行教學常規(guī)、規(guī)范教學行為。開齊、開足、教好每一門課.程，不得隨意增減。對不嚴格執(zhí)行課程計劃、上課不準時進入課堂、課上隨意離開課堂、任意拖堂、隨意調(diào)課、課上接聽手機等通訊設備等教學事故將嚴肅處理。明確教學“六認真”各項工作的具體要求與目標，全面提教學質(zhì)量。

(1)優(yōu)化有效備課這一核心。備課要了解年級段、本單元課程的特點，要了解學生的接受能力、年齡特點和認知規(guī)律，結(jié)合學生實際，選擇最佳的具體的教學行為，設計個性化的教學，創(chuàng)造獨特的教學風格;課后要及時進行自我反思;要用好教學參考書和備課手冊，杜絕機械重復別人的勞動成果。

(2)突出有效課堂這個重點。上課要有充分的教學準備，杜絕無案上課;要做到“帶題上課”，即本課堂教學要解決怎樣的問題，達到怎樣的效果，應該有先前的準備和思考，要圍繞課堂教學改革的思想，明確課改的方向，使課堂教學有實效、有活力、有價值;教學過程要始終圍繞教學目標來展開，突出重點、解決難點;要給學生創(chuàng)設良好的學習氛圍，留給學生足夠的思維空間，要重視雙基教學。

2、積極開展課后服務，建立健全課后服務機制，豐富課后服務內(nèi)容，提高課后服務水平。嚴格落實課后服務“5+2”及作業(yè)管理要求，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔和校外培訓負擔，保障學生睡眠質(zhì)量，促進學生身心的健康成長。

3、繼續(xù)采取聽推門課、教研課、引路課等形式聚焦課堂。建立集體參與課堂教學點評制度。對青年教師的課堂教學實行不定時聽，確保課堂質(zhì)量有效、高效。

4、進一步落實主題教研。教師全員參與主題教研課題的實驗研究，校級領導全程參與教研組活動并跟蹤管理，及時給予指導，加大主題教研的寬度和深度，促進教研組開展主題教研并收到實質(zhì)性效果，推進了教學質(zhì)量的穩(wěn)定和提高。

5、開展相應學科活動。學校組織學生開展經(jīng)典誦讀、英語百詞、作業(yè)展評、計算活動、應用題活動、默字詞語等活動，為全體學生提供展示自我的舞臺，促進學生綜合素質(zhì)的全面提高。

6、堅持依法教學，推動教育法律法規(guī)有效實施，積極開展憲法、民法典以及教育法律法規(guī)等主題宣傳活動。

7、加強學籍管理，學生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出精細化。嚴格控制教學班的班級容量，根據(jù)要求執(zhí)行。

8、推進教育信息化進入校園

開展教師信息技術應用能力培訓，提高教師信息技術水平能力，確保每班熟練使用希沃白板組織教學。